體育科校本課程特色

第一學習階段

1. 學生能透過參與基礎活動及體育遊戲，發展移動技能、平衡穩定技能和操控具技能;

2. 學生能在體育活動中著重訓練學生協作及審美能力，表達情意和顯露創作思維;

3. 學生能對參與體育活動抱正面態度，說出體育活動對身體的益處。

第二學習階段

1. 學生能透過初階活動及簡易遊戲，在不少於四類活動範疇中至少八項不同的體育活動，包括：足球、籃球、排球、手球、羽毛球、乒乓球、田徑、體操、舞蹈等，發展基本技能；

2. 學生能有效地與別人溝通和合作，遵守規則，展示公平競賽精神;

3. 學生能闡釋體育活動的基本知識和體育活動對身體的益處；

4. 學生能注重提升學生的批判性思考、協作、創造及審美等共通能力。

體育科延展活動
學校設計不同的體育活動，讓學生發展潛能及引起學生對運動的的興趣

訓練性項目
本校設有不同的運動訓練，讓學生有機會發展體育多元潛能，如田徑、體操、籃球、排球、足球、游泳、劍擊、武術等；而各項目均會挑選有潛質的學生，加強訓練加入校隊，讓學生從練習及比賽中，磨練出堅毅的意志。

東華三院小學聯校運動會、聯校足球同樂日、聯校水運會及學校親子運動會

學校每年均舉行田徑、足球及游泳的聯校運動會，挑選在運動方面有潛質的學生參與不同的體育比賽，讓學生有機會發揮所長，在比賽中獲取寶貴經驗，增強自信。 另外，在學校親子運動會中，所有學生均需參加最少一項比賽，學生可參加跑步、跳遠、擲球及接力等比賽項目，也有師生家長接力賽，令現場氣氛熱烈。

健康操

為了讓學生養成每天做運動的習慣，全校師生逢星期一早會都會做健康操(包括護脊操)，並於體育課轉堂時讓學生伸展筋骨。學校鼓勵學生於課餘時自行上學校網頁進行練習，提升學生自主學習能力外，教授家人一起做健康操，於親子運動會時，全體老師、家長和學生一起在熱身時做，作為伸展運動，帶出正面健康生活的運動訊息。

活力時段

活力時段是午息時，學生在有蓋操場或籃球場進行的活動，學校會安排不同的體育活動項目讓學生參加。活動項目包括投籃、排球、足球、拋接豆袋、小球等，鼓勵學生多參與不同的體育活動。  

評核方面

體育科的評核方面，以學生的運動技能、體適能及態度三方面進行評分；另外，學生在體育課透過自評、互評，因應自己能力自訂目標學習運動技巧，挑戰自己能力，鼓勵學生勇於嘗試及不斷學習，從而提升教學效能。