中文科
中文科課程簡介
單元教學:
新課程下以單元為教學模式,目的是希望使教學更有計劃、更有成效。當中涵蓋了聽、說、讀、寫、文學、文化、自學、思維、品德九個範疇。新課程亦積極鼓勵閱讀,故除了正規課本的內容外,教師亦會要求學生閱讀有關單元的篇章或圖書。

 

說話寫作課程:
為了鞏固一二年級學生的語文能力,我們設計了一個說話寫作課程,幫他們打好寫作基礎。這是一個漸進課程,一年級主要教授學生使用?事四素來說故事和寫作句子。二年級會進一步教授學生使用六種行為句來豐富故事和寫作內容。

 

小一小三喜閱寫意課程
小一至小三除了原有課程外,亦加入了喜閱寫意課程。課程主要是讓學生學習中文的基本策略和技巧,再配合原有課程整合使用。內容包括口語能力、書寫教學、字形結構、語法知識、語素、閱讀理解及閱讀流暢度等範疇。

 

小三課程單元統整:
因應教科書部份內容未能配合學生學習需要,故小三下學期進行了課程單元統整,刪減部分課文及單元,並加入童話教材,以「友愛互助、堅持理想」為主題,重新編訂一個童話單元,當中滲入資優元素:高層次思維技巧、創造力、個人及社交能力,以提升學生的創意及寫作能力。

 

強化粵語正音:
為了改善及強化學生的粵語正音,於低小設有粵語正音課程。期考的說話考試項目亦加入粵語正音部份。

 

培養學生自學能力:
為了培養學生自學能力,教師在安排課業時,加入了學生自學的要求,如識字習作、查字典、搜集資料等,讓學生培養預習及課後延伸的好習慣。

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