課程與教學
核心課程﹕中文、英文、數學、常識、音樂、體育、視藝、普通話
非核心課程:生命教育、周會、環保教育、德育及公民教育、課外活動
(一) 課程發展方向:多元學習模式,因材施教,全人教育
 

(1) 強化基本能力,加強活動,營造語言運用環境

  中文科:正音樂園、小作家培訓

  普通話科:普通話自由講、普通話大使

  英文科:Morning Greeting、Chat-with-NET、戲劇活動、英語大使

 

 

(2) 發展高階思維、提升創意

  中文科:提問技巧(六層次)

  英文科:閱讀策略(Reading Strategies)、 提問及回饋技巧

   (Questioning & Feedback Techniques)

  數學科:分析、探究、解難及匯報技巧

  常識科:跨科專題研習及匯報技巧

 

 

(3) 拔尖保底,發掘潛能

  資優培訓、少年領袖訓練、奮進計劃、導修課、英語增益班

 

 

(4) 推行電子學習,發展學生自學能力

  建立教學互動平台,設計學習材料,為學生提供自學材料

  通過遠程教室及校園電視台,進行對外及對內的交流學習

 

 

(5) 全方位學習課程,訓輔合一,發展共通能力

  傑出學生選舉、電聯好學生計劃、領袖訓練、服務團隊、全方位學生輔導服務、成長的天空

 

 

(6) 體藝學習:鍛煉意志,學會欣賞

  參加校際比賽:音樂節、舞蹈節、朗誦節、田徑、游泳、各種球類及體育活動

  展示成果:才藝表演、視藝作品展、成果分享會、學生成就頒獎禮

(二) 教學項目﹕
(1)語文學習

  普教中計劃

  英語拼音及創意寫作教學計劃

  推行聯校英語計劃:包括 “I CAN PROGRAMME”、英語大使計劃及話劇訓練學英語計劃

  外籍英語老師帶領「英語FUN FUN FUN」興趣課程

(2)專業協作及支援計劃

  中文科:教育局校本支援服務處語文教學支援組──善用小班優勢,優化課堂教學計劃

  英文科:優質教育基金提升小學英語水平計劃EEGS(English Enhancement Grant Scheme)──英語統整學習

  數學科:教育局新界東地域小學數學科內地與香港教師支援網絡計劃──提升學生學習數學的興趣

  常識科:香港中文大學大學與學校夥伴協作中心──「促進實踐社群以優化小班教學」計劃

  常識科:教育局資優教育教師網絡──推行高層次思維(創意思維及批判性思維)的教學策略

  體育科:學校體育推廣計劃──提高學生參與體育運動的機會